詞彙成長
「語言爆發期」是什麼?通常幾歲出現?
家長常說的「語言爆發期」,通常指孩子的詞彙開始快速增加,從少數幾個詞,逐漸能說更多物品、人物、動作,並開始把 2 個詞放在一起。這常見於 1 到 2 歲後半到 3 歲前後,但每個孩子的速度不同。[1][2]
爆發期不只是突然會講很多
真正值得觀察的是語言是否持續前進:孩子是否越來越常主動表達、詞彙種類變多、能模仿新詞、能把詞組合起來,也能理解日常指令。如果只是在某幾天多說幾個詞,但整體互動與理解仍明顯落後,仍需要留意。[2]
哪些變化代表語言正在累積?
- 不只會叫人,也開始說食物、玩具、動作與生活物品。
- 會模仿新詞,或聽過幾次後開始在生活中使用。
- 會把兩個詞放在一起,例如「媽媽抱」「車車走」。
- 用語言、手勢、眼神一起表達需求,而不是只哭或拉大人。
| 家長常見想法 | 比較合適的判斷方式 |
|---|---|
| 等語言爆發期來就好 | 觀察詞彙、理解、手勢、互動是否持續增加,而不是只等某一天突然說很多。 |
| 孩子有說幾個詞,所以沒關係 | 看詞彙是否有擴充,是否開始組合詞,是否能用語言解決日常需求。 |
| 男生比較慢,可以晚點再說 | 性別不能當作唯一解釋,仍要看孩子實際能力與進步速度。 |
如果爆發期一直沒來呢?
若 2 歲左右詞彙仍很少、沒有 2 詞組合,或理解、手勢、互動也偏弱,建議不要只等「哪天突然開竅」。語言治療師可以協助確認孩子是單純表達較慢,還是合併理解、遊戲、社交或聽力方面的風險。[3]
下一步可以怎麼做?
可以先記錄孩子目前會說的詞彙,分成人名、食物、玩具、動作詞和聲音詞,並每 2 到 4 週回看是否增加。若詞彙長期停滯,或同時有整體發展疑慮,建議閱讀 兒童是否有發展遲緩,並考慮語言治療或兒童發展評估。
參考文獻
- ASHA:Communication Milestones。https://www.asha.org/public/developmental-milestones/communication-milestones/
- NIDCD:Speech and Language Developmental Milestones。https://www.nidcd.nih.gov/health/speech-and-language
- ASHA:Late Language Emergence。https://www.asha.org/Practice-Portal/Clinical-Topics/Late-Language-Emergence/
本文為一般衛教整理,語言進展若停滯或倒退,建議尋求專業評估。