口吃
孩子口吃,家長該不該糾正?怎麼回應?
孩子口吃時,很多家長會本能地提醒「慢慢說」「再講一次」。這些話出發點是幫忙,但若孩子因此更注意自己卡住,可能增加說話壓力。更重要的是讓孩子知道:大人聽的是內容,不是只盯著流暢度。[1]
比較建議的回應
- 放慢大人自己的說話速度,句子短一點。
- 等孩子說完,不搶著補字或猜答案。
- 減少連續追問,改成輪流聊天。
- 看著孩子、回應內容,例如「你剛剛很想跟我說那台車」。
- 如果孩子表達挫折,可以簡單承認:「有時候話卡住會很煩,我會聽你說完。」
什麼時候要評估?
如果口吃持續、越來越明顯,伴隨用力眨眼、臉部緊繃、逃避說話,或家族中有人口吃,建議諮詢語言治療師。早期介入常包含家長互動調整,以及依孩子狀況進行直接治療。[2][3]
哪些話可以少說?
家長不是不能提醒,而是要避免讓孩子覺得「說話卡住就是錯」。比起要求孩子重說,通常更建議調整整個聊天節奏,讓孩子有時間把話說完。
| 不太建議一直說 | 可以改成 | 原因 |
|---|---|---|
| 「慢慢說。」 | 大人自己放慢語速。 | 孩子不用承受被提醒的壓力。 |
| 「再講一次。」 | 先回應孩子的意思。 | 讓孩子知道內容被聽見。 |
| 「不要緊張。」 | 「我會等你說完。」 | 給安全感比要求放鬆更具體。 |
| 「想好再說。」 | 減少連續問題,改輪流聊天。 | 降低時間壓力和表現壓力。 |
家長可以記錄哪些變化?
可以記錄口吃出現多久、在什麼情境比較明顯、是否有身體用力、孩子是否開始逃避講話。若老師也觀察到類似狀況,建議把家庭與學校紀錄一起帶去評估。
參考文獻
- Stuttering Foundation:Suggestions for Parents。https://www.stutteringhelp.org/suggestions-parents
- ASHA:Childhood Fluency Disorders。https://www.asha.org/Practice-Portal/Clinical-Topics/Childhood-Fluency-Disorders/
- ASHA Leader:Early Childhood Stuttering。https://leader.pubs.asha.org/do/10.1044/2022-early-signs-stuttering/full/
本文為一般衛教整理,若孩子因口吃出現逃避或挫折,請尋求語言治療師評估。