AAC
輔助溝通(AAC)是什麼、什麼孩子適合?
輔助與替代溝通,也就是 AAC,指所有除了口語之外能幫助人表達的方式。它可以是手勢、表情、指物、圖片、溝通板,也可以是平板或語音輸出設備。AAC 可以補充口語,也可以在口語不足時成為主要表達方式。[1]
哪些孩子可能適合?
- 知道想表達什麼,但口語很少或不清楚。
- 因自閉症、腦性麻痺、發展遲緩、兒童言語失用症或其他狀況,口語暫時無法滿足需求。
- 常因說不出來而哭、拉人、尖叫或放棄溝通。
- 需要在家、學校和社區有更穩定的表達方式。
AAC 會讓孩子更不說話嗎?
許多家長擔心用了圖卡或平板,孩子就不開口。實務上,AAC 的目標是增加溝通成功經驗,降低挫折,並可和口語治療並行。合適的 AAC 不會禁止孩子說話,而是讓孩子有更多方式被理解。[2][3]
AAC 有哪些形式?
AAC 不等於一定要買昂貴設備。重點是讓孩子在真實生活中能表達需求、選擇、拒絕、感受與想法。形式可以從低科技開始,也可以依孩子能力評估高科技工具。
| 類型 | 例子 | 適合情境 |
|---|---|---|
| 無輔具 AAC | 手勢、表情、眼神、身體動作。 | 日常快速表達、還在建立共同注意的孩子。 |
| 低科技 AAC | 圖片卡、溝通板、選擇板、視覺流程。 | 吃飯、遊戲、上課、外出都可使用。 |
| 高科技 AAC | 平板溝通 App、語音輸出設備。 | 需要大量詞彙、跨情境表達或更獨立溝通。 |
| 多模式溝通 | 口語加手勢、圖片、平板一起使用。 | 多數孩子都可能需要彈性組合。 |
導入 AAC 前可以先問什麼?
可以請專業人員說明孩子目前的溝通目標、家中和學校如何一起使用、是否需要輔具補助,以及家長如何示範使用。AAC 的成效不只看工具本身,也看周圍大人是否願意把它放進日常互動。
參考文獻
- ASHA:Augmentative and Alternative Communication。https://www.asha.org/public/speech/disorders/aac/
- ASHA Practice Portal:Augmentative and Alternative Communication。https://www.asha.org/practice-portal/professional-issues/augmentative-and-alternative-communication/
- ASHA:National Joint Committee for the Communication Needs of Persons With Severe Disabilities - AAC。https://www.asha.org/njc/aac/
本文為一般衛教整理,AAC 評估需由熟悉兒童溝通需求的專業團隊進行。